为坚持推进我市“生态小公民”主题教育实践活动，巩固宜昌生活垃圾分类试点示范城市成果，根据上级部门要求，经研究，决定在暑期开展“生态小公民 垃圾分类我践行”主题实践活动，现制定活动方案如下。
一、活动主题
垃圾分类我践行，生态家园共守护。
二、活动目的
利用暑期开展多形式的垃圾分类主题实践活动，教育引导学生了解垃圾分类知识，提高垃圾分类意识，养成垃圾分类投放习惯，带动家庭，辐射社会，营造“垃圾分类人人知晓，垃圾分类人人参与”的良好氛围。
三、活动内容
（一）制作一份生活垃圾分类投放宣传海报。暑假期间学生查阅收集有关垃圾分类的相关知识，在系统了解全球、我国特别是宜昌垃圾分类实施情况的基础上，设计制作一份垃圾分类宣传海报。主动联系所在小区物业、社区网格员或村组干部，争取支持，在街道、小区和村委会相关宣传栏中张贴，向市民宣讲垃圾分类知识。（高二高三年级）
（二）开展“垃圾分类投放 21 天习惯养成”行动。每名学生制定家庭生活垃圾分类投放 21 天行动计划，邀请家长参与，形成家庭公约，共同做好家中生活垃圾分类收集、投放，相互监督，做好记录，坚持 21 天，促进垃圾分类习惯养成。（高二年级）
（三）开展一次社区生活垃圾处理现状调查实践活动。立足实际，以社区、村组、小区、家庭为对象，对区域内生活垃圾投放、处理情况进行调查，通过记录数据、请教专家、 查阅资料等，对调查中发现的问题进行阐释说明，提出整改方案。主动将报告送给小区物业、社区网格员、村组干部， 征询修改意见建议，不断完善，形成一套数据可靠、措施可行的垃圾分类专题调查报告。（高二高三年级）
四、活动要求
（一）资料收集。秋季学期学生报到时，高二年级每名学生上交一份宣传海报复印件，一份社区生活垃圾处理现状调查报告，一份家庭生活垃圾分类处理记录表。高三年级每名学生上交一份宣传海报复印件，一份社区生活垃圾处理现状调查报告。
（二）活动宣传。每名学生要在生态小公民垃圾分类实践活动中，及时在班级QQ群发布相关活动图片或视频，班主任及时将相关消息在学校办公QQ群转发。学工处及时将相关活动消息投放新闻媒体。
（三）活动总结。秋季学期开学后，各班根据活动情况评选班级优秀暑假社会实践学生10名左右，年级组评选年级优秀暑假社会实践学生10名左右，学工处评选校级优秀暑假社会实践学生10名左右。学校对获得优秀暑假社会实践学生予以表彰。学工处将对积极参与实践活动的典型学生进行宣传报到。学校将把参与暑假社会实践活动情况列为学生综合素质评价指标之一。
宜昌市外国语高中
2019年7月1日
